今年宣传月主题为“我是幼儿园教师”。教育部党组成员、副部级长朱之文在启动仪式上表示，要坚持把幼儿教师作为办好学前教育的弟一资源，把加快建设一支师德高尚、热爱儿童、业务精良、数量充足、结构合理、充满活力的幼儿教师队伍作为当前和今后一个时期的核心任务。
教育规划纲要颁布实施以来，特别是党的十八大以来，我国学前教育驶入快车道，实现了跨越式发展。截至2017年底，全国共有幼儿园25.5万所，在园幼儿4600万人，学前3年毛入园率接近80%，入园难问题得到明显缓解。在幼儿教师队伍建设上，专任教师数量从2010年的114.4万人增加到2017年的243.2万人；教师学历层次大幅提升，专科学历以上幼儿教师占比由2010年的61.5%增长到2017年的80%。
朱之文指出，幼儿教师是办好学前教育的弟一资源。要依法保障幼儿教师地位和待遇，切实维护幼儿教师权益，尊重幼儿教师工作的专业性，不断增强幼儿教师的职业吸引力；要认真落实教师资格准入与定期注册制度，严格执行幼儿园园长和教师专业标准，切实把好幼儿园园长、教师入口关；要强化师德师风建设，通过加强师德教育、建立信用记录、完善诚信承诺和失信惩戒机制等措施，提高幼儿教师的职业素养；要扩大幼儿教师培养规模，提高培养质量，为学前教育源源不断输送高素质幼儿教师。
全面二胎政策在全国范围内实施已经有两年的时间，这意味着，从2019年开始，我国的幼儿数量将迎来大幅增长。幼儿数量的大幅增加，为我国的学前教育体系带来不小的考验。我们的记者在调察时就发现，很多地方的幼儿教师资源都呈现出了非常大的缺口。

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