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尊重幼师专业性 扩大培养规模 成都幼师职业学校

2019-10-8 16:52:06发布1次查看
 今年宣传月主题为“我是幼儿园教师”。教育部党组成员、副部级长朱之文在启动仪式上表示,要坚持把幼儿教师作为办好学前教育的弟一资源,把加快建设一支师德高尚、热爱儿童、业务精良、数量充足、结构合理、充满活力的幼儿教师队伍作为当前和今后一个时期的核心任务。
教育规划纲要颁布实施以来,特别是党的十八大以来,我国学前教育驶入快车道,实现了跨越式发展。截至2017年底,全国共有幼儿园25.5万所,在园幼儿4600万人,学前3年毛入园率接近80%,入园难问题得到明显缓解。在幼儿教师队伍建设上,专任教师数量从2010年的114.4万人增加到2017年的243.2万人;教师学历层次大幅提升,专科学历以上幼儿教师占比由2010年的61.5%增长到2017年的80%。
朱之文指出,幼儿教师是办好学前教育的弟一资源。要依法保障幼儿教师地位和待遇,切实维护幼儿教师权益,尊重幼儿教师工作的专业性,不断增强幼儿教师的职业吸引力;要认真落实教师资格准入与定期注册制度,严格执行幼儿园园长和教师专业标准,切实把好幼儿园园长、教师入口关;要强化师德师风建设,通过加强师德教育、建立信用记录、完善诚信承诺和失信惩戒机制等措施,提高幼儿教师的职业素养;要扩大幼儿教师培养规模,提高培养质量,为学前教育源源不断输送高素质幼儿教师。
全面二胎政策在全国范围内实施已经有两年的时间,这意味着,从2019年开始,我国的幼儿数量将迎来大幅增长。幼儿数量的大幅增加,为我国的学前教育体系带来不小的考验。我们的记者在调察时就发现,很多地方的幼儿教师资源都呈现出了非常大的缺口。

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