创造类人才:这类人需要建立完全属于自己的东西,或是以自己名字命名的产品或工艺,或是自己的公司,或是能反映个人成就的私人财产。他们认为只有这些实实在在的事物才能体现自己的才干。
技术类人才:持有这类职业定位的人出于自身个性与爱好考虑,往往并不愿意从事管理工作,而是愿意在自己所处的专业技术领域发展。在我国过去不培养专业经理的时候,经常将技术拔尖的科技人员提拔到领导岗位,但他们本人往往并不喜欢这个工作,更希望能继续研究自己的专业。
四川成都单招 培训主要培训哪方面
1.摸底测评 使用专业老师根据考试大纲编撰的模拟题,进行入校前摸底测评,测评结果作为学生分班依据。2、分类补差专业建设有无实效,看解决问题如何。与原状比较,确认是否有效;与所制定的目标比较,看其是否已经达到。对于确认为有效的方法和措施,要纳入有关的标准、文件、规章制度,并按新规章、新文件、新标准进行宣传贯彻实施。建设效果要经过一学期以上的验证,并能够维持,同时要注意对无形效果地评价。 根据语文、数学、英语偏科的实际,上课期间有针对性分类授课,课后小班补差。 3、模拟考试 采取每周至少2次的摸底考试,主要训练答题速度和答题技巧,同时发现知识点漏洞。 4、实战演练 结合各学院面试的不同要求,采取“集中训练面试思维”和“人人上台演练面试技巧”相结合的面试综合训练法,确保同学在面试的时候不紧张、有话讲,能与老师自信问答
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